W dniach 9-11 września na Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie odbyła się kolejna Szkoła Letnia.
W szkole tej uczestniczyli studenci Katedry Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Publicznej Wydziału Historii, Nauk Politycznych i Stosunków Międzynarodowych Czerniowieckiego Uniwersytetu Narodowego im. Yu. Fedkowycza.
Studium stało się dla nas niezwykle pożytecznym doświadczeniem, które nie tylko pogłębiło wiedzę na temat drogi Ukrainy do członkostwa w UE, ale także dało nam możliwość podziwiania pięknym Krakowem, niezwykle malowniczym miastem.
Program, zorganizowany przez Regionalne Centrum Debaty Międzynarodowej w Krakowie oraz Instytut Nauk Politycznych i Administracji Uniwersytetu Ignatianum, zapewnił wartościowe wykłady, seminaria praktyczne oraz niezapomniane wzbogacenie kulturowe i poznawcze, biorąc pod uwagę, że był to nasz pierwszy raz w Krakowie, a dla niektórych i w Polsce.
Program akademicki rozpoczął się od ciepłego powitania, podczas którego uczestnicy, w szczególności studenci z Ukrainy i Polski, zebrali się, aby omówić kwestię przystąpienia Ukrainy do UE. Krzysztof NIECZYPORA z Centrum Studiów Orientalnych w swoim wykładzie dokonał dogłębnej analizy wyzwań stojących przed Ukrainą na drodze do członkostwa w UE. W swoim przemówieniu podkreślił złożoność reform instytucjonalnych i porozumień politycznych niezbędnych, aby Ukraina dostosowała się do standardów UE. Z kolei Chrystyna POTAPENKO rozwinęła ten temat, koncentrując się na analizie poziomu gotowości Ukrainy do integracji.
Węgierski doradca ds. integracji europejskiej Czaba TÖRŐ mówił o perspektywie międzynarodowej, podkreślając doświadczenia Czarnogóry w procesie przystępowania do UE. To badanie porównawcze poszerzyło naszą wiedzę na temat tego, jak Ukraina może pokonać podobne przeszkody i wykorzystać narzędzia dyplomatyczne i techniczne, aby ułatwić sobie drogę do integracji z UE.
Najbardziej praktyczną i pouczającą częścią programu były seminaria prowadzone przez Stanisława ALWASIAKA. Koncentrując się na funduszach europejskich dostępnych dla Ukrainy, warsztaty te dały uczestnikom możliwość dowiedzenia się, w jaki sposób zasoby finansowe mogą pomóc Ukrainie (zwłaszcza młodzieży) w przezwyciężeniu luk rozwojowych i wzmocnieniu więzi z UE.
Tym, co zrobiło szkołę letnią naprawdę wyjątkową, byli jej prelegenci i uczestnicy różnych narodowości. Komunikacja z ekspertami z Polski, Węgier i Ukrainy stworzyła dynamiczne środowisko uczenia. Wykłady Łukasza OGRODNIKA na temat rozszerzenia UE w Europie Środkowej pogłębiły kontekst historyczny i dały praktyczne rady, które można bezpośrednio zastosować w obecnej sytuacji na Ukrainie.
Ogólnie Szkoła Letnia „UA w UE” była bezcennym doświadczeniem. Mogliśmy kompleksowo przyjrzeć się procesowi akcesji Ukrainy do UE, badając wyzwania i możliwości, jakie czekają na nasz kraj na tej drodze.
Co ciekawe, nasz program był dobrze zrównoważony pomiędzy teorią i praktyką. Uczestnicy szkoły głębiej zrozumieli zawiłości integracji europejskiej, a także mieli czas na zapoznanie się z jasną kulturą Krakowa. To połączenie doświadczeń akademickich i kulturalnych uczyniło szkołę letnią naprawdę wyjątkową.
Grupa Czerniowiec serdecznie dziękuje Stanislavowi Alvasiakowi, kierownikowi projektu na Uniwersytecie Ignatianum, za ciepłe przyjęcie i wartościową organizację Szkoły Letniej. Szczególne podziękowania kierujemy do kierownictwa naszego wydziału, katedry Stosunków Międzynarodowych i Komunikacji Publicznej, bezpośrednio Prodziekanowi ds. Współpracy Międzynarodowej Władysławowi Strutyńskiemu, który przyczynił się do naszego pobytu w Krakowie.
Wiktoria MATUSZAK, Elżbieta CWINIENKO,
Julia SMELJAŃSKA, INNA HAWRYLKO,
studenci Wydziału Stosunków Międzynarodowych i
Komunikacji Publicznej ChNU.
.
